孩子们进行汇报演出。

大学生志愿者在教孩子们做风筝。

□ 玉溪市融媒体中心记者 滕舒琪 文/图

7月31日，在江川区九溪镇六十亩村的广场舞台上，30位返乡大学生志愿者和村里的孩子们联合举办了一场别开生面的“儿童之家”暑期班文艺汇演。孩子们尽情展示暑期所学，灵动舞姿、激昂朗诵、悠扬歌声，赢得台下观众阵阵掌声，为乡村夏日增添了一抹亮色。

近年来，六十亩村这个因百合花产业兴旺的村落，聚焦儿童关爱服务需求，将“自治、法治、德治”三治融合的治理智慧融入儿童成长全过程，构建起“党建带团建、三治融合、多元参与”的儿童关爱服务体系，为基层治理赋能儿童健康成长提供了鲜活样本。

六十亩村家长们的头疼事

“孩子放学、放假后没人管，课后安全让家长很担心”，随着百合花产业发展，村民本地就业增多，外出务工减少，但学龄儿童多、孩子课后没人看管，是让六十亩村家长们最头疼的事。

得知这一问题后，六十亩村党总支组织村组干部、党员、团员开展“一老一小”全覆盖走访，为全村12岁以下儿童建立“一人一档”，精准收集课后活动、安全保障等诉求。针对儿童防溺水、交通安全等突出问题，创新建立网格员联户摸底数、家长座谈理诉求、教师联校找难点、社会组织联村通堵点的“四联四清”需求响应机制，梳理出12项核心需求。

九溪镇党委委员、团委书记蒋文茜介绍，六十亩村通过发动党员、团员青年及大学生志愿者，以党旗引领团旗，以团旗来守护队旗，搭建起一个孩子喜欢、家长满意的成长园地。“‘儿童之家’成为大学生积极参与社会实践的基地，更是我们开展各类主题活动的阵地，以此真正地实现课余有监管、课外有活动、关爱全方位。”她说。

此外，村党总支积极链接资源，打造出课外兴趣教学、法治讲堂、红色研学、趣味运动会、科普知识、课业辅导6类“儿童之家”主题服务。

家长李雪娇表示，终于有个离家近的地方能将孩子送过去，自己安心了不少。“最主要的还是家长外出干活时，孩子有人照看，更不要说是一群大学生来教他们课外知识，我们都很开心。”

让孩子成为乡村的“小主人”

村里聚焦课后看护等少年儿童成长议题，创新设立由20人组成的少年儿童联席议事会，牵头制定《儿童服务需求清单》，构建起“群众点单、联席议事会派单、社会组织接单”的闭环处理机制，精准回应家长育儿难题与孩子成长需求。

为激发儿童参与热情，村里创新推出“小红花”积分制，孩子们提出的合理建议一旦被采纳，便可兑换文具等奖品，由此形成“问题反馈有解决”的路径。这一举措不仅让儿童真正成为乡村的“小主人”，更能从孩子的独特视角中探寻治村新方法。

依托“儿童之家”，六十亩村有序开展了系列活动，组织儿童赴聂耳红色教育基地研学等，传承红色基因；在“小手拉大手”人居环境整治中，孩子们打造“童心小院”并评分；红色农耕体验中，孩子们亲身体验劳作，感悟奋斗精神。这些活动将德育融入实践，带动家庭参与治理，形成“以德促行、以行养德”的良性循环。

小学生杨茜已经连续两年到“儿童之家”参与托管服务。她说：“我在这里跟着志愿者们学了很多东西，有唱歌、跳舞、书法，以及法律小知识、自救小常识，还交到了很多好朋友，每天都很开心。”

三段式服务让陪伴“不断档”

自2017年起，六十亩村推行“工作日+周末+寒暑假”三段式服务，工作日由村组干部等提供陪伴；周末由“小红帽志愿服务队”辅导作业；寒暑假由返乡大学生开设书法、舞蹈等公益课，让陪伴“不断档”。8年来，共计158名青年志愿者参与活动，受益儿童1000余人次。

当年还是小学生的李紫嫣，今年9月即将成为苏州大学大一新生，她也在这个假期成了一名志愿者，带着同村的孩子们学习舞蹈。“在我还读小学的时候，那些大哥哥、大姐姐来这里教我们唱歌、跳舞、学书法，我记得那个时候过得特别开心，当时我就想，我要考上大学，也像他们一样去帮助小朋友。”李紫嫣说。

如今的六十亩村，儿童课后生活丰富，安全与法治意识增强，儿童友好氛围浓厚。下一步，六十亩村将大力推行三段式服务，开发百合花种植劳动教育等课程，争创省级儿童友好社区示范点，编制《三治融合操作手册》，让“六十亩村经验”惠及更多地方。

从百合花田到“儿童之家”飘来的阵阵笑声表明：六十亩村正用治理创新书写着农村基层组织为民服务的温暖篇章。